В действующей редакции закона, по словам Анохина, отсутствует определение понятия "духовно-нравственное воспитание", которое на самом деле должно быть основой первичного личностного образования, не сводимого к интеллекту, коммуникативности и другим чертам характера: эрудиции, эстетическому развитию.
Как уточняют "Петербургские новости", под духовно-нравственным воспитанием в законопроекте понимается "воспитание духовной личности, обладающей нравственными качествами, под которыми понимаются внутренне присущие личности человека свойства, способствующие саморегуляции поведения в соответствии с совестью и нормой, закрепленной в традиционной духовной культуре народа, проявляющейся в бережном отношении к окружающим". О православии и религиозности в документе речи не было.
Кроме того, по мнению Анохина, сегодня гражданское воспитание в школах проходит не по определенной программе, а стихийно. "Для строительства единого общества российского необходима система, по которой в детях еще со школы будут воспитывать чувство гражданственности", - приводит слова депутата "Петербургский дневник".
По его словам, внесение изменений в закон возложит функцию воспитания гражданина на школы и позволит специалистам начать разрабатывать методики и специальные программы обучения. Сам Анохин сообщил, что данное изменение предложено педагогами, с которыми он встречался на одном из образовательных форумов.
Члены комитета по законодательству, тем не менее, интересовались, каким образом школьников будут духовно воспитывать и не помешает ли это образовательному процессу, однако четкого ответа не получили.
В юридическом управлении ЗакСа "Фонтанке.ру" сообщили, что изменения носят оценочный и юридически неопределенный характер.
Инициативу законодатели, несмотря на это, поддержали. Если ее примет Законодательное собрание в трех чтениях, то документ отправится в Госдуму.