"В 2002 году у нас была очень высокая смертность от суицида. Мы были на втором месте в мире. По данным на 2009 год, смертность от суицидов в России снизилась на полтора процента, и сейчас мы находимся на третьем месте в мире", - сказал Кекелидзе.
По его мнению, положение с суицидами у нас до сих пор не очень хорошее, приходится работать и работать в этом направлении, так как критический уровень еще выше нормы. Также Кекелидзе уделил внимание проблеме повторного совершения преступлений людьми, которых доктора характеризовали как невменяемых, сообщает "Интерфакс".
"30-33% из тех лиц, которые совершили преступления в невменяемом состоянии, совершают эти преступления повторно", - сказал он. Кекелидзе также рассказал о планах по выполнению федеральной программы психического здоровья россиян с 2007 по 2011 гг.
"До 2011 года мы хотим увеличить процент больных, охваченных бригадными методами лечения, который подразумевает комплексное лечение и наблюдение у различных врачей. В 2002 году охват больных бригадным лечением был 5%, а в 2011 году мы планируем увеличить этот охват до 41%", - подчеркнул он.
По его словам, также есть планы к 2011 году сократить количество больных, нуждающихся в стационарном лечении. "Если сейчас процент этих людей составляет 16%, то к 2011 году мы хотим сократить это количество до 14,1%", - сказал Кекелидзе.
"Если мы сократим количество больных, нуждающихся в стационарном лечении на 1,5%, мы будем героями, так как стоимость лечения очень дорогая. Также мы хотим сократить количество пребывания больного человека в стационаре от 75,6 дней до 73, 9 дней", - рассказал он.
Эксперт также считает, что необходимо всеобщее психологическое образование и преподавание психологии в школах
"С нашим предложением согласились в министерстве образования и науки РФ, а также с нами согласились учителя, которые высказали мнение, что психологию нужно преподавать с первого по 11 класс и должна включаться в сетку расписания", - сказал Кекелидзе. Сейчас, по словам Кекелидзе, сейчас разрабатываются учебники по психологии для разных классов.