"В конечном счете мы оцениваем знания отдельного человека, а не знания школы, - пояснил свою мысль президент. - Усредненно эта система, как мне представляется, имеет много положительных моментов". Среди таких он назвал возможность поступать в различные вузы, независимо от того, где живет абитуриент, а также "антикоррупционную направленность", связанную "в основном с прежней системой вступительных экзаменов в вузах". Как бывший преподаватель вуза, который "знает, как все устроено", Медведев считает, что в условиях ЕГЭ "почти нет возможности позвонить ректору и сказать: такой-то должен быть принят", сообщает "Интерфакс".
- Российские учителя заявили властям о провале ЕГЭ и пагубных для образования ошибках
- Медведев и Фурсенко обсудили итоги первого "штатного" ЕГЭ и решили, что справились
- Верховный суд отказался признать ЕГЭ незаконным
При этом глава государства подчеркнул, что считает необходимым прохождение ЕГЭ всеми выпускниками школ. "Мы хотим подумать о том, как улучшать систему проведения ЕГЭ, но я лично против того, чтобы кто-то сдавал ЕГЭ, а кто-то нет", - сказал Медведев в ответ на предложение отменить экзамен для будущих представителей таких профессий, как тракторист или ветеринар, передает ИТАР-ТАСС.
В то же время президент признал, что при внедрении ЕГЭ существуют определенные сложности. "Мы только начинаем движение в этом направлении. Единый госэкзамен, по всей вероятности, потребует довольно существенных корректировок по методологии его исполнения", - отметил он. Предстоит, по словам Медведева, и работа над выпускным экзаменом по ряду предметов гуманитарного цикла, "по которым ЕГЭ действительно не в полной степени способен раскрыть реальные знания (ЕГЭ по литературе)". По его мнению, не отказываясь от ЕГЭ, можно было бы подумать о какой-то комбинированной форме, обогатив этот экзамен личным общением.
Президент в то же время отметил необходимость обратить внимание на злоупотребления, которые были выявлены в ходе анализа итогов ЕГЭ. "Не нужно закрывать глаза на завышение в ряде случаев оценок по ЕГЭ в отдельных регионах. Все необходимые оргвыводы нужно сделать", - убежден Медведев. В то же время, по его словам, нужно разделять "естественные всплески от кампании по завышению оценок".
Президент также предложил министерству образования подумать о возможности перехода на более дифференцированную систему оценки знаний в школе. В ходе встречи с "учителями года" Медведев заинтересовался замечанием одного из них о том, что существующая фактически трехбалльная система оценки в школе и 100-балльная система оценки при сдаче ЕГЭ не согласуются друг с другом. "Мне кажется, что это неплохая идея - с учетом того, что мы перешли на ЕГЭ, - подумать о более дифференцированной, более дробной системе оценки текущих знаний в школе", - сказал Медведев.